A Prefeitura de Quissamã, por meio da Secretaria Municipal de Educação, segue com o processo de reformulação do Currículo Municipal de forma participativa. Nesta quinta-feira (23), a Coordenação de Gestão Pedagógica (COGEP) se reuniu com direções e equipes pedagógicas das escolas da rede para discutir e construir, coletivamente, as atualizações do documento que orienta o ensino no município.A iniciativa busca fortalecer as práticas pedagógicas e alinhar o currículo à…
A Prefeitura de Quissamã, por meio da Secretaria Municipal de Educação, segue com o processo de reformulação do Currículo Municipal de forma participativa. Nesta quinta-feira (23), a Coordenação de Gestão Pedagógica (COGEP) se reuniu com direções e equipes pedagógicas das escolas da rede para discutir e construir, coletivamente, as atualizações do documento que orienta o ensino no município.
A iniciativa busca fortalecer as práticas pedagógicas e alinhar o currículo à realidade local, garantindo uma educação pública cada vez mais inclusiva, moderna e de qualidade. Com base no currículo já existente, o novo documento está sendo revisado e ampliado com a colaboração de gestores, coordenadores e professores da rede municipal.
De acordo com o secretário de Educação, José Henrique Abreu, o processo de construção coletiva valoriza as experiências pedagógicas das escolas e assegura que o currículo reflita os princípios, valores e desafios da educação no município.
Estamos construindo um currículo que representa a realidade de nossas escolas e respeita a voz dos nossos educadores. Essa é uma ação que reafirma o compromisso da gestão com uma educação pública cada vez mais humana, democrática e conectada com o futuro, destacou o secretário.
A coordenadora de Gestão Pedagógica, Verônica Carvalho, ressaltou a importância da participação das unidades escolares em todas as etapas do processo. O novo currículo está sendo elaborado a muitas mãos, com contribuições que vêm diretamente das escolas e dos professores. É um momento de escuta e de valorização das práticas pedagógicas que já fazem a diferença em sala de aula, afirmou.
As próximas etapas da construção coletiva incluem novas reuniões de trabalho e momentos formativos com os profissionais da educação, até a consolidação final do documento, que servirá de referência para o planejamento pedagógico da rede municipal.
